Тема Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса
- Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками.
Принцип самостоятельности
Принцип связи между целями и результатами обучения
Принцип обучения и воспитания детей в коллективе
- Учение понимается в дидактике как деятельность …
- Установите соответствие между различными подходами к оценке сущности процесса обучения и их характеристиками.
1. Обучение как социальный процесс
2. Обучение как система
3. Обучение как взаимодействие - Процесс формирования у школьников системы научных знаний, умений, навыков происходит в результате…
- Установите соответствие между видами обучения и их характеристиками:
1) объяснительно-иллюстративный
2) развивающий
3) проблемный - Установите соответствие между принципами обучения и правилами обучения:
1) принцип связи теории с практикой
2) принцип сознательности и активности
3) принцип научности - Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками:
принцип воспитывающего обучения
принцип единства группового и индивидуального обучения
принцип сознательности и творческой активности обучаемых
- Установите соответствие между дидактическими концепциями и их основными принципами.
1. Развивающее обучение
2. Программированное обучение
3. Проблемное обучение - В число основных функций обучения не входит…
- Педагогические требования к организации и проведению образовательного процесса представлены в…
- Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:
принцип обучения
закономерность обучения
метод обучения
- Установите соответствие между дидактическими понятиями и их характеристиками:
1) содержание образования
2) концепция
3)педагогическая теория - Установите соответствие между методологическими подходами к процессу обучения и их характеристиками.
1. Аксиологический подход
2. Гуманистический подход
3. Технологический подход - Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками:
принцип систематичности и последовательности
принцип научности
принцип связи теории и практики
- Установите соответствие между понятиями и их сущностными характеристиками:
1) закономерности процесса обучения
2) педагогический процесс
3) принципы обучения - Установите соответствие между принципами
обучения и их содержанием:
1) принцип научности
2) принцип сознательности и активности
3) принцип доступности - Функцией процесса обучения не является …
- Установите соответствие между дидактическими концепциями и их основными принципами.
Развивающее обучение
Программированное обучение
Проблемное обучение
- Установите соответствие между современными дидактическими концепциями и их авторами:
1) концепция развивающего обучения
2) концепция поэтапного формирования умственных действий
3) концепция личностно-развивающего обучения - Установите соответствие между дидактическими концепциями и их авторами:
1) концепция классно-урочного обучения
2) концепция проблемного обучения
3) концепция развивающего обучения - К дидактическим принципам не относится принцип …
- Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями:
цель обучения
форма организации обучения
средства обучения
- Установите соответствие между дидактическими концепциями и их авторами.
Развивающее обучение
Программированное обучение
Проблемное обучение
- Установите соответствие между принципами обучения и методами их реализации.
1. Принцип сознательности и активности учащихся в обучении
2. Принцип наглядности
3. Принцип системности - Установите соответствие между функциями образовательного процесса и их характеристиками:
1) образовательная
2) воспитательная
3) развивающая - Наглядность, используемая в процессе изучения различных учебных дисциплин, может быть…
- Процесс обучения как единство преподавания и учения трактуется с позиции…
- Установите соответствие между дидактическими концепциями и их авторами:
1. концепция содержательного обобщения в обучении
2. концепция проблемного обучения
3. концепция развивающего обучения - Установите соответствие между закономерностями и принципами обучения.
1. Взаимосвязь процессов обучения, образования и развития
2. Взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей учащихся
3. Единство преподавания и учения - Педагогически обоснованная, последовательная смена этапов обучения, в ходе которых решаются задачи развития и воспитания личности, – это…
- Основными характеристиками процесса обучения являются…
- Организация учебного процесса, которая предполагает создание учителем проблемной ситуации и организацию активной деятельности школьников по ее разрешению составляет суть ___________ обучения
- Установите соответствие между основными принципами обучения и их характеристиками:
принцип доступности
принцип наглядности
принцип систематичности и последовательности
- Установите соответствие между дидактическими концепциями и их авторами.
1. Развивающее обучение
2. Программированное обучение
3. Проблемное обучение - Установите соответствие между современными дидактическими концепциями и именами ученых, которые внесли наибольший вклад в их научное обоснование.
1. Теория поэтапного формирования умственных действия в процессе обучения
2. Концепция развивающего обучения
3. Концепция проблемного обучения - Педагогические требования к организации и проведению образовательного процесса представлены в…
- Требование принципа ___________ предполагает, что содержание образования должно отражать изменения в экономике, политике, культуре
- Установите соответствие между принципами обучения и правилами их реализации в практике школьного обучения.
1. Принцип прочности результатов обучения
2. Принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы
3. Принцип доступности - Установите соответствие между принципами обучения и методами их реализации.
Принцип сознательности и активности учащихся в обучении
Принцип наглядности
Принцип системности
- К объективным закономерностям процесса обучения относится зависимость…
- Установите соответствие между функциями обучения и их характеристиками
1. Образовательная функция
2. Воспитательная функция
3. Развивающая функция - Установите соответствие между видами обучения и их характеристиками
1. Объяснительно-иллюстративный
2. Развивающий
3. Проблемный - Педагогические требования к организации и проведению образовательного процесса представлены …
- Установите соответствие между понятиями и их сущностными характеристиками:
1. закономерность в процессе обучения
2. педагогический процесс
3. целостность педагогической системы - Установите соответствие между свойствами образования и их характеристиками:
1) многовариантность
2) многоуровневость
3) фундаментализация - Установите соответствие между принципами обучения и методами их реализации.
Принцип самостоятельности
Принцип наглядности
Принцип прочности результатов обучения
- Установите соответствие между принципами обучения и их характеристиками.
1. Принцип самостоятельности
2. Принцип связи между целями и результатами обучения
3. Принцип обучения и воспитания детей в коллективе - Установите соответствие между закономерностями и принципами обучения.
Взаимосвязь процессов обучения, образования и развития
Взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей учащихся
Единство преподавания и учения
- На закономерности единства обучения и воспитания в целостном педагогическом процессе базируется дидактический принцип…
- Рассказы об интересных фактах при изучении учебных предметов являются ___ наглядностью